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要求教育部审慎研拟一套不会落入黑箱作业的体制内申诉管道

2019/2/19 9:26:05 / www.cmp8.vip指南 / 暂无评论 / 字号

20多名老师和家长今天赴教育部声援遭行政以考绩打压的基层教师。他们指出,获多项教育奖的的新北市鹭江国小老师刘芳君,因踢爆优良教师选拔涉黑箱,加上带学生参观郑南榕纪念馆,除考绩被打乙等,又被校方强迫调课,刘师不服提申诉,教育部日前判决教师败诉。

他们给教育部长潘文忠一封公开信,抨击明明是校方违法未经课发会同意就擅自更动课表,教师初审胜诉,教育部却判教师败诉,荒谬至极。目前参加声援连署的老师已有2300多人。

立委黄国昌亦到场声援,黄国昌表示,不只支持刘芳君个人,也是为了更多的像刘芳君一样的老师,更为了下一代未来和教育,一定要坚持教师的专业,如此转型正义的教学活动,原是承继很多前人对台湾民主的努力,却因之面临打压。他要求教育部尽速须有明确处理办法,还给受迫害教师公道,他会继续在立法院教育委员会关注此事。

新北市三民高中老师张文隆表示,教育界体制内申诉形成鬼打墙,迫使教师噤若寒蝉。为打破黑箱共犯结构,恳求监察院介入调查,让黑箱见光,要求教育部审慎研拟一套不会落入黑箱作业的体制内申诉管道,才能保护教师专业不受行政干扰压迫。

刘芳君也到场,她提出陈情书说,一个准备许久也经过校方核准的校外教学活动,竟然在地方议员关切下,校方非但没有担任老师坚强的后盾,反而配合地方议员将矛头指向自己的老师。明明是校方违法未经课发会同意就擅自更动班级课表,在新北市教育局申诉胜诉后,来到教育部却变成败诉。

刘芳君说,学校忽视全班家长连署的心声,仅以不具名家长投诉为由,强迫更动课表,呼吁教育部让校园真正解严,让老师不被行政霸凌。

教育部国教署组长武晓霞代表接受陈情书。武晓霞说,教育部对于教师的专业和创新教学都是非常支持,在教师专业的推动过程,共同努力目标都是让学生的学习有更好的发展。教育部会再更深入了解个案的细节,跟地方政府一起做老师的后盾,但一定要以学生受教权益和校务发展做整体的考量。